<3줄 요약>
- 경기도교육청, 16일과 23일 '에듀테크 활용 학생 맞춤형 교육 포럼' 개최
- 현장 교사들의 실천 사례 공유 및 에듀테크 활용 교육의 필요성 논의
- 디지털 시대 맞춤형 교육 전략 모색 및 효과적 적용 방안 마련 목표
포럼 개요: 미래 교육의 장을 열다
- 일시 및 장소: 10월 16일 의정부 북부청사, 23일 경기대학교 수원캠퍼스
- 주제: '현장 교사가 말하는 학생 맞춤형 교육 이야기'
- 참석자: 도내 초·중·고 교사 350여 명
- 목적: 학생 맞춤형 교육에 대한 이해 증진 및 교육 전략 모색
1부: 현장의 목소리, 맞춤형 교육의 실제
- 에듀테크 활용 교수학습 설계 및 운영 사례 공유
- 주요 발제 내용:
- 학생 맞춤형 교육의 개념 이해
- 맞춤형 교육 전략 도출 및 적용
- 에듀테크 활용 학생 맞춤형 교육 사례
- 학생 맞춤형 교육을 위한 제언
- '에듀테크 활용 학생 맞춤형 교육 이해와 실제' 자료 소개
- 10가지 수업 전략 제시 및 전략별 수업 사례 소개
2부: 디지털 시대의 교육 혁신 모색
- 에듀테크의 교육적 기여도 분석
- 교수·학습 설계, 수업, 평가 전 과정에서의 역할 고찰
- 성취기준 도달을 위한 에듀테크의 활용 방안 논의
- 에듀테크 활용 교육의 필요성 및 효과 토론
- 에듀테크 도입 전후 수업 변화 분석
- 학습 효과 증진을 위한 에듀테크 활용 방안 모색
경기도교육청의 미래 교육 비전
- 김태석 미래교육담당관: "디지털 대전환 시대에 맞는 맞춤형 교육 방향 설정"
- 교육 현장에서의 효과적 적용 방안 마련 목표
- 에듀테크를 통한 학생 개개인의 학습 needs 충족 추구
| 구분 | 전통적 교육 방식 | 에듀테크 활용 맞춤형 교육 |
|---|---|---|
| 학습 방식 | 일괄적, 획일화된 수업 | 개별화된, 맞춤형 학습 |
| 학습 자료 | 교과서 중심 | 다양한 디지털 콘텐츠 활용 |
| 평가 방식 | 정기적인 총괄 평가 | 실시간 형성 평가 및 피드백 |
| 교사 역할 | 지식 전달자 | 학습 촉진자 및 멘토 |
| 학습 환경 | 물리적 교실 중심 | 온·오프라인 블렌디드 학습 |
출처: https://www.newsis.com/view/NISX20241015_0002920204
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